现在分词是什么意思，现在分词的特殊用法和常见错误

现在分词是什么意思

现在分词，在英语语法中，是指动词的一种非限定形式，它兼具动词和形容词的特性，表示动作正在进行或状态持续存在。 它由动词的现在时-ing形式构成，例如，walk的现在分词是walking，read的现在分词是reading，play的现在分词是playing等等。 理解现在分词的关键在于理解其“进行”和“形容词性”的双重属性。 “进行”指的是动作正在发生，例如，“The girl is singing.”（女孩正在唱歌），singing就是现在分词，表示唱歌这个动作正在进行。 而“形容词性”指的是现在分词可以用来修饰名词，起形容词的作用，例如，“The singing girl is my sister.”（正在唱歌的女孩是我的妹妹），singing修饰girl，起形容词的作用，描述女孩的状态。 因此，现在分词不像动词那样需要主语，也不像动词那样需要时态的变化来表达动作发生的时间，它更强调动作的进行状态或持续状态，以及对名词的修饰作用。 其功能的丰富性使得它成为英语表达中一个非常重要的语法成分，灵活运用现在分词可以使语言表达更加生动形象、简洁有力。 此外，现在分词还可以和助动词结合构成进行时态，例如，“I am reading a book.”（我正在读一本书），其中的am reading就是一个现在进行时，由助动词am和现在分词reading构成。 总而言之，现在分词是英语语法中的一个核心概念，理解其双重属性和多种功能是掌握英语的关键。 学习现在分词，需要多积累例句，理解其在不同语境下的运用，并通过练习来巩固所学知识。 只有在大量的实践中，才能真正掌握现在分词的精髓，并将其灵活运用到英语写作和口语表达中。

现在分词的用法非常广泛，主要体现在以下几个方面：

1. 现在分词作定语: 现在分词作定语时，通常放在被修饰的名词之前，表示该名词正在进行的动作或状态。例如：a sleeping child (一个正在睡觉的孩子), a running dog (一只正在跑的狗), a falling leaf (一片正在飘落的树叶)。 这种用法相当于一个省略了关系代词和be动词的定语从句。比如，“a sleeping child”相当于“a child who is sleeping”。需要注意的是，如果现在分词是复合结构（例如含有宾语或状语），则通常放在被修饰的名词之后，相当于一个定语从句。例如：The boy playing football is my brother (正在踢足球的男孩是我的兄弟)。

2. 现在分词作表语: 现在分词作表语时，表示主语的状态或性质，通常说明主语正在进行的动作或具备的特性。例如：The story is very interesting (这个故事非常有趣), The music is exciting (音乐令人兴奋)。 这种用法强调主语的动态特征。

3. 现在分词作宾语补足语: 现在分词作宾语补足语时，用来补充说明宾语的动作或状态。 例如：I saw him crossing the street (我看见他正在过马路), We heard her singing in the next room (我们听见她在隔壁房间唱歌)。 宾语与现在分词之间存在逻辑上的主谓关系，宾语是现在分词动作的发出者。

4. 现在分词作状语: 现在分词作状语时，可以表示时间、原因、结果、条件、方式或伴随状况等。 例如：Working hard, he passed the exam (努力学习，他通过了考试)——原因状语; Seeing the accident, she screamed (看见事故，她尖叫起来)——时间状语; Hearing the good news, he jumped with joy (听到好消息，他高兴地跳了起来)——时间状语; Being ill, he couldn’t go to school (因为生病，他不能去上学)——原因状语。 现在分词作状语时，其逻辑主语必须与句子的主语一致。

5. 现在分词独立主格结构: 现在分词可以构成独立主格结构，在这种结构中，现在分词的逻辑主语与其所在的句子主语不一致。例如：The weather being fine, we went for a walk (天气很好，我们去散步了)。 这里，“The weather”是现在分词“being”的逻辑主语，与句子的主语“we”不一致。

理解并掌握现在分词的各种用法，需要结合大量的例句和练习，逐渐体会其在不同语境中的应用，才能真正熟练运用。

现在分词的特殊用法和常见错误

现在分词虽然用途广泛，但也存在一些特殊用法和容易混淆的地方，需要格外注意。

1. 现在分词的完成式: 现在分词也有完成式，其形式为having + 过去分词，表示在谓语动词的动作之前已经完成的动作。例如：Having finished his work, he went home (完成工作后，他回家了)。 这与过去分词的完成式有所区别，过去分词的完成式通常用于被动语态中。

2. 现在分词的被动式: 现在分词也有被动式，其形式为being + 过去分词，表示正在被…的动作。例如：The book is being read by many people (这本书正在被很多人阅读)。 与过去分词被动语态不同，现在分词被动式强调动作的持续进行。

3. 现在分词与独立主格结构的区分: 独立主格结构与现在分词作状语的区别在于逻辑主语是否一致。如果逻辑主语与主句主语一致，则为现在分词作状语；如果逻辑主语与主句主语不一致，则为独立主格结构。例如：“The rain having stopped, we continued our journey.”（雨停了，我们继续旅程。）这是一个独立主格结构。“Seeing the sun, we felt warm.”（看到太阳，我们感到温暖。）这是一个现在分词作状语。

4. 现在分词与过去分词的区别: 现在分词和过去分词都可作定语，但其含义不同。现在分词表示主动进行的动作，过去分词表示被动或完成的动作。例如：“a rising sun”（正在升起的太阳）与“a risen sun”（升起的太阳，已经升起）。 “a broken window”（一个破碎的窗户，强调状态）与“a breaking window”（正在破碎的窗户，强调动作）。

5. 现在分词的误用： 一个常见的错误是将现在分词误用作谓语动词。例如，”Walking in the park, a beautiful bird sang.” 句子中，“Walking in the park”是一个现在分词短语，作状语，但逻辑主语与主句主语“a beautiful bird”不一致，应该改成“While walking in the park, I heard a beautiful bird sing.” 或“While I was walking in the park, I heard a beautiful bird sing.” 另一个错误是混淆现在分词和动名词，两者形式相同，但功能不同，前者作形容词或副词，后者作名词。

6. 现在分词的简洁性: 熟练运用现在分词可以使句子更加简洁有力。例如，用现在分词短语替换定语从句，可以避免冗余。 例如，”The man who is standing there is my teacher.” 可以简化为 “The man standing there is my teacher.”

总而言之，熟练掌握现在分词需要理解其多种功能、特殊形式以及与其他语法现象的区分，同时通过大量的阅读和写作练习来巩固和提高运用能力。 只有这样，才能避免常见的错误，并有效地运用现在分词来提升英语表达的准确性和流畅性。